教学新秀评选和管理办法

    为促进本系青年教师又好又快成长，努力建设一支师德高尚、业务专业良好发展、善于学习、提高、创新，脱颖而出的青年教师队伍，为培养骨干教师后备力量，特制定本办法。

    一、评选对象

    本系在职青年教师。

    二、评选条件

    1. 热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。身心健康，具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取及改革创新精神。

    2. 认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和改革，有相关成果。

    3. 熟练掌握课程标准，良好实施课程与教材，教学基本功扎实，教学方法先进。刻苦钻研教学业务，能熟练与恰当运用现代信息技术辅助课堂教学，具有较强的教科研能力，教学实绩突出，能独自承担对外公开课、观摩课、研究课。

      4. 年龄35周岁（含35周岁）以下，参加教育教学工作三年以上，取得相应教师资格，学历合格的教学一线在职教师。已经被评为教学新秀的教师，不再参加第二次评选。

      5. 校级教学新秀参评教师必须获得系级教学新秀称号，独立完成教育教学论文或课堂教学案例分析2篇以上，并在系级以上评选中获奖，或在省级以上刊物上发表，参与和承担校级以上教育教学课题一项。

      6. 凡有下列情况之一的，不得参加教学新秀的评选：体罚或变相体罚学生的；年度考核不合格的；在教育教学工作中出现重大责任事故的；从事第二职业的；让学生或家长为其谋私利、办私事的；教育教学行为有损学生身心健康发展的；因故被撤销教学新秀称号的；有其他违纪违法行为的。

    三、评选原则

      1. 坚持客观公正、公平、公正和宁缺勿滥的原则。

      2. 坚持职业道德、教学能力、工作实绩相结合的原则。

      3. 坚持自下而上、分层组织、逐级评选的原则。

    四、评选办法

    系部成立教学新秀评选领导小组，负责教学新秀评选工作的组织实施。系级教学新秀的评选分初评、复评和总评三个阶段进行。

    1. 初评工作以教研室为单位进行。教研室严格条件，组织评选，择优推荐参加复评的人选。

    2. 复评工作在教研室初评的基础上，由系部按一定比例评选出教学新秀。并予以表彰奖励。

    五、管理办法

    1. 完善学校、系和教研室三级培养机制，制定青年教师培训计划，注重青年教师成长过程，采取基本功训练、校本培训、拜师结对、名师引领等方式，不断提高青年教师综合素养。

    2. 系部和教研室要加强教学新秀培训提高，为教学新秀安排专题讲座、教学展示、说课评课、课题研究、青年教师培养等任务。要加强教学新秀的考核工作，将考核结果作为教学新秀晋升工资、职称评聘的重要依据。

    3. 系部和教研室要为教学新秀创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，优先安排参加教育考察、培训或学术交流活动。

    4. 教学新秀必须担任本学科（专业）的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。要主动承担系部和教研室安排的继续教育任务，积极参加义务讲学活动，完成教育教学研究及其他工作。

    5. 如果有违反本办法评选条件中第6条相关规定的，撤销其教学新秀称号。